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505 | 0 | _aCover -- Inhalt -- 1. Einleitung -- 2. Ein Problemaufriss: Künstler als Köche verderben den Brei -- 2.1. Kunst als Alltag -- 2.2. Alltag als Kunst -- 3. Wie wird Kunst? Teil 1 -- 3.1. Kunst und ihre Öffentlichkeit(en) -- 3.2. Kunst und ihre Bedeutung(en) -- 4. Ästhetische Erfahrung. Auf den Spuren einer neuen Kunstsoziologie -- 4.1. Dialogische Ästhetik -- 4.2. Von Kultur zur Gefühlsstruktur -- 4.3. Eine Ästhetik der Beziehungen -- 4.4. Die radikale Gleichgültigkeit -- 4.5. Die abstrakte Maschine -- 4.6. Zwischenfazit: zu einer neuen Kunstsoziologie -- 5. Empirische Studien -- 5.1. DenkMal! - eine Vorstudie -- 5.2. Romeo und Julia - love me queer! -- 5.3. Der Mentor -- 6. Wie wird Kunst? Teil 2 -- 6.1. Typologien im Kunstgefüge -- 6.2. Affektive Performativität? -- 7. Fazit: Bildungsprozesse im Gefüge der Kunst -- Danksagung -- Literaturverzeichnis -- Filmverzeichnis. | |
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