000 | 03549nam a22004813 4500 | ||
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003 | DE-627 | ||
005 | 20211207140521.0 | ||
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040 |
_aDE-627 _bger _cDE-627 |
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041 | _ager | ||
111 |
_aBildungseinrichtungen der "auslanddeutschen Volkstumsarbeit" (Veranstaltung) _cFreiburg im Breisgau _d2017 _jVerfasserIn |
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245 | 1 | 0 |
_a„Deutsche Bursen“ seit 1920 _bStudentische Wohnheime als Bildungseinrichtungen der „auslanddeutschen Volkstumsarbeit“ _cHans-Werner Retterath |
250 | _a1st, New ed. | ||
264 | 1 |
_aMünster _bWaxmann _c2020 |
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300 | _a1 online resource (236 pages) | ||
336 |
_aText _btxt _2rdacontent |
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337 |
_aComputermedien _bc _2rdamedia |
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338 |
_aOnline-Ressource _bcr _2rdacarrier |
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490 | 0 |
_aSchriftenreihe des Instituts für Volkskunde der Deutschen des östlichen Europa _v22 |
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500 | _aE-Book utb.eLibrary / Zugriff nur im DHI-Lesesaal | ||
520 | _aAls nach dem verlorenen Ersten Weltkrieg das „Grenz- und Auslanddeutschtum“ in den Fokus eines vielfältigen Interesses geriet, fand dies nicht nur in Forschung und Lehre an deutschen Universitäten seinen Niederschlag. Besondere Aufmerksamkeit widmete man männlichen Studierenden aus dem Grenz- und Auslanddeutschtum. Nicht nur zu ihrer bloßen Unterbringung wurden ab 1920 verschiedene Deutsche Bursen und ähnliche Einrichtungen eröffnet. Diesen lag ein wissenschaftlich-politisches Erziehungskonzept zugrunde, das neben dem jeweiligen Fachstudium die Vermittlung von Kenntnissen über das Grenz- und Auslanddeutschtum beinhaltete. Im Rahmen einer Lebens-, Arbeits- und Wohngemeinschaft wurden ausland-, grenzland- und inlanddeutsche Studenten zu den Problemen der „auslanddeutschen Volkstumsarbeit“ in grenzübergreifendem Sinne des „Gesamtdeutschtums“ geschult. Vorrangiges Ziel war die Ausbildung einer volksdeutschen Elite, die nach der Rückkehr in ihre Herkunftsgebiete dort die Führungen der deutschen „Volksgruppen“ verstärken sollte. | ||
520 | _aZusammenfassend läßt sich sagen, daß der hier vorzustellende Aufsatz-band eine wichtige „Einrichtung“ der deutschen Universitäts- und Bildungs-geschichte der Jahre vom Ende des Ersten bis zum Ende des Zweiten Weltkriegs und noch darüber hinaus in den Blick nimmt und in Form von Fallstudien, für die als Verfasser ausgewiesene Fachleute gewonnen werden konnten, abhandelt. Somit wird zwar eine Lücke geschlossen, aber zu-gleich auch Anreiz für weitere vertiefende Untersuchungen geboten. Der Band ist sachkundig eingeleitet, sorgfältig lektoriert und verdient insbeson-dere die Aufmerksamkeit von Historikern, die sich für Bildungs-, Universitäts- und Regionalgeschichte sowie internationale Beziehungen interessieren. – Frank-Rutger Hausmann, in: Informationsmittel für Bibliotheken. | ||
650 | 4 | _aWohnheim | |
650 | 4 | _aStuden | |
650 | 4 | _aStudentenverbindung | |
650 | 4 | _aDeutsche | |
650 | 4 | _a Ausland | |
650 | 4 | _aVolkstumspolitik | |
700 | 1 |
_aRetterath, Hans-Werner _eHerausgeberIn _4edt |
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776 | 1 | _z9783830942177 | |
776 | 0 | 8 |
_iErscheint auch als _nDruck-Ausgabe _z9783830942177 |
856 | 4 | 0 |
_uhttps://elibrary.utb.de/doi/book/10.31244/9783830992172 _zVolltext |
942 |
_2z _cEB |
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999 |
_c58551 _d58551 |