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245	1	0	_a Annotieren - visualisieren - analysieren : _bComputergestützte qualitative Methoden für die Zeitgeschichte / _cherausgegeben von Ingrid Böhler, Andrea Brait und Sarah Oberbichler
246			_a Annotieren, visualisieren, analysieren
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264		1	_aGottingen : _bVandenhoeck & Ruprecht, _c2020.
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490			_a Zeitgeschichte ; _v47. Jahrgang, Heft 4 (2020)
500			_aE-Book-ProQuest / Fernzugriff nach Registrierung möglich
505	0		_aIntro -- Title Page -- Copyright -- Table of Contents -- Ingrid Böhler / Andrea Brait / Sarah Oberbichler: Editorial: Computergestützte qualitative Methoden für die Zeitgeschichte - Beispiele aus der Praxis -- Body -- Artikel -- Andrea Brait: Einstellungen von österreichischen Geschichtslehrkräften zu Gedenkstättenbesuchen. Eine Analyse mithilfe von MAXQDA -- I. Gesellschaftspolitische Grundlagen -- II. Geschichtsdidaktische Beschäftigung mit der Geschichtskultur -- III. Auf die Lehrkraft kommt es an!? -- 3.1 Experteninterviews mit Lehrkräften -- 3.2 Auswertung von Experteninterviews mit der strukturierenden qualitativen Inhaltsanalyse -- 3.2.1 Erstellen des Kategoriensystems I: Festlegen von Hauptcodes -- 3.2.2 Festlegen von Codierregeln -- 3.2.3 Erstellen des Kategoriensystems II: Festlegen von Subcodes -- 3.2.4 Prüfung des Kategoriensystems -- 3.2.5 Auswertung und Ergebnisdarstellung -- IV. Einstellungen von Lehrkräften zu Gedenkstättenbesuchen -- V. Fazit -- Sarah Oberbichler: Argumentationsanalyse von historischen Migrationsdiskursen in Zeitungsberichterstattung mittels Atlas.ti -- I. Einleitung -- II. Die Erforschung historischer und medialer Migrationsdiskurse im digitalen Zeitalter -- III. Das Analysekorpus -- IV. Vom Korpus zu validen Analyseergebnissen - eine 7-Schritte-Methode mittels Atlas.ti -- 4.1 Erster Schritt: Frequenzanalyse -- 4.2 Zweiter Schritt: Inhaltliche Auswertung -- 4.3 Dritter Schritt: Erstellen von Subkorpora -- 4.4 Vierter Schritt: Qualitative Auswertung -- 4.5 Fünfter Schritt: Computergestützte Auswertung und Strukturierung der Codes -- 4.6 Sechster Schritt: Quellenkritische Betrachtung der Textstellen -- 4.7 Siebter Schritt: Synthese.
505	8		_aV. Ein Beispiel aus der Forschung: Der Moscheebaudiskurs in den Tageszeitungen „Dolomiten" und „Alto Adige" (1990 bis 2014) und die Argumentationsmuster „MigrantInnen haben ein Recht auf einen Ort des Gebetes" und „Vorwurf der fehlenden Gegenseitigkeit" -- 5.1 Das Argumentationsmuster „MigrantInnen haben ein Recht auf einen Ort des Gebetes" -- 5.2 Das Argumentationsmuster „Vorwurf der fehlenden Gegenseitigkeit" -- VI. Fazit -- Eva Pfanzelter: Das Erzählen von Geschichte‍(n) mit Daten aus der Wayback Machine am Beispiel von Holocaust-Websites -- I. Einleitung -- II. Methodische Vorgehensweise -- 2.1 Analyseeinheit bzw. Korpusbildung -- 2.1.1 Identifikation der zentralen Akteursnetzwerke: Erstellung des Website-Korpus -- 2.1.2 Suchen, Suchresultate und Trends -- 2.1.3 Netzwerke -- 2.2 Zugänglichkeit bzw. Archivierung -- 2.2.1 Lokales Archiv der Screenshots der Websites aus der Wayback Machine -- 2.2.2 Reduktion der Screenshot-Downloads -- 2.3 Analyse des Inhaltes bzw. der Aussagen -- 2.3.1 Vorgehensweise in der Praxis: QDA-Software -- 2.3.1 Codieren der Artefakte, Kategoriebildung und Zusammenführen der Inhalte -- III. Zusammenfassung: Möglichkeiten und Grenzen der Untersuchung -- zeitgeschichte extra -- Ingrid Böhler / Dirk Rupnow: Während der Corona-Krise. Der 13. Österreichische Zeitgeschichtetag 2020 in Innsbruck („Nach den Jubiläen") als 1. Virtueller Österreichischer Zeitgeschichtetag -- Michael Köhlmeier: Die Vergangenheit ist das schlechte Gewissen der Zukunft. Keynote für den 13. Österreichischen Zeitgeschichtetag, 16.-18. April 2020 in Innsbruck -- 1 -- 2 -- 3 -- 4 -- 5 -- Abstracts -- Annotate - visualize - analyze. Computer assisted qualitative methods for contemporary history -- Autor/inn/en -- Leere Seite -- Leere Seite.
588			_aDescription based on publisher supplied metadata and other sources.
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776	0	8	_iPrint version: _aBöhler, Ingrid _tAnnotieren - visualisieren - analysieren _dGottingen : Vandenhoeck & Ruprecht,c2020 _z9783847111375
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