TY  - BOOK
AU  - Rando,Daniela
ED  - Nomos eLibrary (Online service)
TI  - Infografik als »tool for thinking« im Mittelalter
T2  - Das mittelalterliche Jahrtausend
SN  - 9783835358003
PY  - 2025///
CY  - Göttingen
PB  - Wallstein Verlag
KW  - Geschichte
KW  - History
KW  - Medien
KW  - Unterricht
KW  - Historiographie
KW  - Medialität
KW  - Lehre
KW  - Visualisierung
KW  - Struktur
KW  - Historische Bildungsforschung
KW  - Wissensgeschichte
KW  - Bildnis
KW  - Schema-Bilder
N1  - E-Book / Zugriff nur im Lesesaal; E-Book / Nomos eLibrary; 1. Infografik im Mittelalter  – eine  Arbeitshypothese -- 2. Bilder der göttlichen Ordnung -- 3. ›Per visibilia ad invisibilia‹ – Vom  Sichtbaren  zum Unsichtbaren -- 4. Opicinus’ ›Know-how‹ -- 5. Opicinus’ Körperwelten -- 6. ›Machines for Thinking‹ -- Zu Person und Werk der Autorin
N2  - »Infografik« ist ein zeitgemäßer Begriff – doch können ähnliche kreative Visualisierungspraktiken bereits in der Lehre und Wissenschaft des Mittelalters aufgezeigt werden. Seit dem 12. Jahrhundert erfuhren Schema-Bilder, d.h. Abbildungen in abstrakter und schematischer Form, nach dem Vorbild ihrer Verwendung im antiken Schulunterricht weite Verbreitung in der Wissenschaft, im Recht sowie in der Historiografie, Chronologie und Kartografie. Ihr Einsatz wirkte nicht nur strukturierend und wissensorganisierend, sondern barg kreatives und hermeneutisches Potenzial – in etwa vergleichbar mit Simulationen eines Schwarzen Lochs in unseren Tagen. Die Abhandlung möchte Schema-Bilder anhand von norditalienischen Beispielen – etwa aus den Pergamentrollen von Vercelli (12.–13. Jahrhundert) oder dem einzigartigen Werk Opizzinos de Canistris’ (1296–ca. 1353) aus dem benachbarten Pavia – als »tools for thinking« veranschaulichen. Diese faszinierenden Bilder wirken dynamisch und imaginativ und tragen zur aktuellen Diskussion über die »knowledge generating visualization« bei, eine Visualisierung »zwischen Gehirn und Hand« (M. Kupfer), die für das Spätmittelalter die »technisch-mediale Bedingtheit von Wissen« (H. Bredekamp) bestätigt
UR  - https://doi.org/10.5771/9783835387805
ER  -